Comment éduquer les enfants pour qu'ils ne soient pas racistes: 4 conseils
Le racisme reste une réalité qui s’incarne dans presque tous les aspects de la société. Pratiquement tous les pays souffrent de ce phénomène, résultat de convictions irrationnelles enracinées depuis des siècles, et la lutte contre ce type de discrimination est nécessaire pour bien socialiser.
D'autre part, le racisme n'est pas seulement une affaire d'adultes. Ses symptômes apparaissent déjà dans l'enfance et peuvent, à ce stade de la vie, conduire à des épisodes de cruauté et de souffrance sans aucun sens: intimidation à l'école, marginalisation, ridicule, préjugés, etc. Dans cet article, nous verrons plusieurs astuces sur comment éduquer les enfants pour qu'ils ne soient pas racistes .
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Eduquer les enfants à rejeter le racisme
Gardez à l'esprit que le racisme, pour exister, n'a pas besoin d'être intériorisé avant des concepts très développés sur ce qu'est une race ou sur la manière dont elle est supposée se comporter de la population noire, blanche ou similaire. Il est basé, fondamentalement, sur préjugés résultant de l'interprétation de certaines caractéristiques esthétiques .
Cela signifie que les enfants peuvent commencer à développer le racisme presque spontanément, sans avoir besoin de "mémoriser" quoi que ce soit, simplement en s'exposant à une dynamique d'interaction entre des personnes ayant un contenu raciste. Passivement, ils commencent à apprendre que ceux qui ont une certaine apparence physique, qui s'habillent d'une certaine manière ou qui parlent de manière concrète se comportent d'une certaine manière.
Sachant cela, voyons ce qu'il faut faire pour éduquer les enfants contre le racisme.
1. Ne faites pas voir aux gens que les personnes racialisées n'existent pas
La première étape pour lutter contre le racisme est reconnaître qu'il existe une série de caractéristiques qui distinguent certains groupes de personnes par des facteurs liés à leur apparence ou à leur origine familiale. Par exemple, il n'est pas viable de faire comprendre aux gens qu'il n'y a pas quelque chose qui s'appelle "les Noirs" ou "les Blancs".
La solution réside toutefois dans le fait que, du rejet du racisme, ces différences entre les personnes sont perçues comme des constructions culturelles, quelque chose qui découle de notre interprétation de la réalité, et non comme des éléments présents dans la biologie humaine, que nous pensions ou non. dedans ou pas. C’est-à-dire que, même si pour la biologie le concept de race humaine n’a pas de sens oui vous l'avez pour les sciences sociales .
Ainsi, il est nécessaire de dire sans complexe qu'il y a des personnes racialisées (c'est-à-dire des personnes qui ont toujours été discriminées en raison de caractéristiques telles que la couleur de leur peau) pour avancer dans les prochaines étapes de la sensibilisation à la condamnation du racisme. .
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2. Expliquez pourquoi il existe des groupes de personnes ayant des traits différents
Évidemment, aux filles et aux très jeunes enfants il n'est pas possible d'expliquer les tenants et les aboutissants de la génétique , mais il est bon de préciser que les traits auxquels on attribue une interprétation raciale ressemblent à tout autre trait physique, comme être plus grand ou plus petit, avoir des dents plus ou moins grandes, etc.
Ceci est important pour qu'ils comprennent que l'apparence ne nous dit rien sur la personnalité de quelqu'un en particulier, ni sur leurs intérêts, leur langue, etc.
3. Expliquez qu'il y a des visions contradictoires
Il est inutile de parler de racisme envers les enfants comme s’il n’y avait aucun problème social qui y était lié. C’est pourquoi vous devez les prévenir en expliquant que certaines personnes croient que les caractéristiques associées aux races ajoutent ou ne font pas obstacle aux personnes, voire décrivent leur façon de penser et de ressentir, et en même temps. montrer pourquoi ils ont tort .
Fondamentalement, l’idée qui doit être défendue est que toute personne, quelle que soit son apparence ou si elle adhère plus ou moins aux stéréotypes raciaux, peut être bonne ou mauvaise, timide ou sociable, méfiante ou chaleureuse, ou de toute autre manière qui: En ce qui concerne leur façon d'être et de se comporter. Le racisme ne provient pas du corps des gens, mais de situations d'injustice qui se sont produites il y a longtemps (esclavage, conquête, etc.) et dont les effets se font encore sentir dans les croyances de nombreuses personnes.
Il est vrai que le racisme n’a pas seulement une origine basée sur des convictions et qu’il est alimenté par d’autres facteurs matériels (par exemple, certains types de frontières), mais il vaut mieux abandonner des explications aussi complexes afin que le message principal soit mieux compris.
Il est également bon de donner des exemples des arguments habituels utilisés par les personnes racistes pour tenter de défendre leur attitude, afin qu'elles sachent reconnaître certaines d'entre elles à l'avenir et, à ce moment-là, se rappeler les explications relatives aux raisons pour lesquelles cela n'est pas dit vrai
4. Ne pas relier les courses aux régions
Il est important que les enfants sachent que les territoires n’ont pas de race, et les courses n'ont pas de territoire . Par exemple, une personne aux yeux bridés n’est pas «asiatique», puisqu’en Asie vivent de nombreuses personnes qui n’ont pas cette caractéristique et que de nombreuses personnes présentant ce trait y vivent.
Bien entendu, pour comprendre que ces fonctionnalités sont plus courantes dans certains domaines, vous pouvez enseigner quelques notions de base sur la façon dont la vie ne reste pas statique, mais change au fil du temps (évolution) et de l’espace (migrations).
