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Les 7 principales théories psychodynamiques

Les 7 principales théories psychodynamiques

Juillet 30, 2021

Si nous pensons à la psychothérapie, l’image qui nous vient probablement à l’esprit est celle d’un individu allongé sur un canapé qui explique ses problèmes à un psychologue assis à ses côtés, pendant qu’il prend des notes et lui pose des questions. Cependant, cette image ne correspond pas nécessairement à la réalité: il y a plusieurs écoles et courants de pensée en psychologie , certains étant plus appropriés que d'autres en fonction du cas spécifique traité.

La psychanalyse de Freud est l’un des premiers grands courants de pensée qui a émergé. Mais les étudiants de Freud et les adeptes qui ont décidé de rompre avec lui à cause de divergences dans certains éléments de sa théorie ont également continué à générer du contenu et à ajouter de nouvelles théories et de nouveaux aspects à la thérapie psychanalytique. Ce sont les approches dites psychodynamiques. Et avec eux, différentes thérapies ont émergé. Dans cet article, nous verrons les principaux modèles et théories psychodynamiques .


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Les théories psychodynamiques

Le concept de théorie psychodynamique peut sembler unique et unitaire, mais la vérité est qu’il inclut un grand nombre de façons de comprendre l’esprit humain. Quand on parle de théories psychodynamiques, on parle d’un ensemble hétérogène de perspectives qui ils ont leur origine dans des conceptions des processus mentaux dérivés de la psychanalyse .

En ce sens, ils partagent tous avec la théorie freudienne l'idée qu'il existe des conflits intrapsychiques entre le conscient et l'inconscient , étant l’un des objectifs principaux de la thérapie pour aider le patient à comprendre et à gérer le contenu inconscient (le rendre conscient).


De plus, les théories psychodynamiques considèrent également l’existence de stratégies et de mécanismes de défense utilisés par la psyché pour minimiser les souffrances engendrées par ces conflits, et conviennent que la structure psychique et la personnalité se forment durant l’enfance à partir de la satisfaction ou de la satisfaction. insatisfaction des besoins. L'expérience des enfants est très pertinente pour le présent , ainsi que l’interprétation de ces expériences et des transferts. Ils considèrent également que l'interaction avec le thérapeute amènera le patient à revivre des expériences et des représentations refoulées, en se tournant vers le professionnel.

Ces modèles et théories psychodynamiques diffèrent de la psychanalyse, entre autres, en ce que ils se concentrent davantage sur le motif de la consultation identifié par le patient et pas dans une restructuration complète de la personnalité. Les thérapies ne sont pas si longues et plus espacées, en plus d’être ouvertes à un grand nombre de troubles et de troubles mentaux et pas seulement à la névrose et à l’hystérie. Il existe d'autres différences, mais elles dépendront dans une grande mesure du modèle psychodynamique spécifique observé.


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Quelques thérapies et modèles principaux

Comme nous l'avons mentionné, il existe de nombreuses théories et thérapies psychodynamiques. Voici quelques-uns des plus connus.

La psychologie individuelle d'Adler

L'un des principaux modèles néo-freudiens est celui d'Adler, l'un des auteurs qui s'est séparé de Freud en raison de multiples divergences avec certains aspects de la théorie psychanalytique.

Cet auteur a considéré que la libido n'était pas le moteur principal de la psyché, mais la recherche de l'acceptation et de l'appartenance, ce qui engendrerait des angoisses qui, si elles n'étaient pas remplacées, provoqueraient des sentiments d'infériorité. Aussi considéré l'être humain comme un être unitaire, compréhensible à un niveau holistique , qui n’est pas un être passif mais qui a la capacité de choisir. Cet auteur considère le mode de vie comme l’un des aspects les plus pertinents à associer au désir de pouvoir qui découle du sentiment d’infériorité et des objectifs du sujet.

Sa psychothérapie est comprise comme un processus qui cherche à confronter et à changer la façon dont le sujet fait face aux tâches vitales, en essayant de rendre explicite la ligne directrice de l'action du sujet pour favoriser son efficacité et sa confiance en soi.

A partir de cette théorie psychodynamique, nous proposons en premier lieu la Établir une relation de confiance et de reconnaissance entre le thérapeute et le patient , en essayant d’atteindre les objectifs des deux vers la réalisation de la reprise de la seconde. Ensuite, les problèmes en question sont explorés et l’observation des forces et des compétences du patient qui finira par utiliser pour les résoudre est favorisée.

Le style de vie et les décisions prises sont analysés, après quoi l'accent sera mis sur le travail des croyances, des objectifs et des objectifs vitaux du sujet afin de parvenir à une compréhension de soi de sa propre logique interne.Enfin, nous travaillons avec le patient pour développer des habitudes et des comportements permettant la réorientation du comportement vers les tâches et les objectifs du sujet.

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La théorie analytique de Jung

Le modèle de Jung est un autre des principaux modèles néo-freudiens. Il est l'un des disciples de Freud qui a décidé de rompre avec lui en raison de diverses divergences. À partir de ce modèle, nous travaillons avec des aspects tels que les rêves, les expressions artistiques, les complexes (organisations inconscientes d’expériences émotionnelles non reconnues) et les archétypes (images héritées qui constituent notre inconscient collectif).

L’objectif de cette thérapie est de parvenir au développement d’une identité intégrée, essayant d'aider le sujet à prendre en compte ce que Jung interpréta comme des forces inconscientes . En premier lieu, le sujet est confronté à sa personne (la partie de lui-même qui se reconnaît et exprime le monde extérieur) et à son ombre (la partie de notre être que nous n'exprimons pas et que nous projetons habituellement chez les autres), cherchant à travers le le traitement est atteint.

Après cela sont travaillés les archétypes de l’anima et de l’animus, les archétypes qui représentent le féminin et le masculin et comment ils fonctionnent et se projettent dans les relations sociales. Plus tard Dans une troisième étape nous cherchons à travailler les archétypes correspondant à la sagesse et à la synchronicité avec l'univers à travers l'analyse des rêves et des élaborations artistiques (qui sont analysées, entre autres méthodes, par l'utilisation d'association dans des éléments particuliers de rêves). Nous travaillons en collaboration avec le patient et nous essayons d’intégrer les différentes facettes de l’être.

La perspective interpersonnelle de Sullivan

Sullivan considéré que l'élément principal qui explique notre structure psychique sont les relations interpersonnelles et comment ils sont vécus, en configurant notre personnalité en fonction de personnifications (façons d'interpréter le monde), de dynamisme (énergies et besoins) et de l'élaboration d'un système du soi.

Au niveau de la thérapie, ceci est compris comme une forme de relation interpersonnelle qui procure sécurité et facilite l’apprentissage. Cela devrait générer des changements dans la personne et la situation, travailler activement avec le thérapeute et être directif. sans augmenter l'angoisse du sujet .

Il est principalement proposé de travailler en obtenant des informations et en corrigeant ce qui ne va pas, en modifiant les systèmes d'évaluation dysfonctionnels, en travaillant la distance personnelle du sujet avec des personnes et des situations, en corrigeant des phénomènes tels que l'interaction avec d'autres croyant qu'ils vont interagir. avec nous, comme avec d’autres personnes significatives antérieures, de rechercher et de réintégrer les éléments inhibés du patient et de veiller à ce que ces derniers puissent communiquer et exprimer des pensées logiques et la recherche de la satisfaction tout en réduisant le besoin de sécurité et d’évitement expérientiel.

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La théorie des relations d'objet

Melanie Klein est peut-être une des plus grandes figures de la tradition psychanalytique du I , disciples de Freud qui ont suivi sa ligne théorique en ajoutant de nouveaux contenus et domaines d’études. Dans votre cas, étudiez et concentrez-vous sur les mineurs.

L'une de ses théories les plus pertinentes est la théorie des relations d'objet, dans laquelle il est proposé que les individus se rapportent à l'environnement en termes de lien que nous établissons entre sujet et objet, en particulier le fantasme inconscient que l'objet génère. le temps d'expliquer le comportement.

En ce qui concerne le travail avec les enfants, le jeu symbolique revêt une importance particulière. comme méthode pour travailler et extérioriser les fantasmes inconscients, pour tenter plus tard de clarifier les angoisses qui en découlent et pour introduire des changements à la fois dans le jeu et par d'autres moyens tels que la visualisation créative, la narration, le dessin, la danse ou des rôles ..

Autres théories psychodynamiques plus récentes

De nombreuses approches, modèles et théories ont été développés au cours de l'histoire à partir de l'approche psychodynamique. Outre les précédentes, il existe des thérapies et des théories psychodynamiques relativement récentes, très axées sur la pratique et le traitement quotidien, et non sur des explications systématiques de la structure des processus mentaux.

Théorie de la psychothérapie dynamique brève

Cette perspective part de l'idée que le travail thérapeutique doit être centré sur un domaine spécifique générant de plus grandes difficultés et quoi d'autre explique le problème spécifique du patient. Ses caractéristiques principales sont sa brièveté et le haut niveau de définition de l'élément à travailler et des objectifs à atteindre.

En plus de cela un niveau élevé de directivité du thérapeute est également courant et l'expression de l'optimisme concernant l'amélioration du patient. Il cherche à attaquer la résistance au travail plus tard à l’anxiété générée par l’attaque et à sensibiliser ensuite les sentiments qui ont généré ces défenses et cet inconfort.

Dans ce type de psychothérapie, on peut trouver différentes techniques, telles que la psychothérapie brève avec provocation de l'angoisse ou la désactivation de l'inconscient.

Thérapie basée sur le transfert

Proposé par Kernberg, il s'agit d'un type de thérapie d'une grande importance dans le traitement des sujets présentant des troubles de la personnalité. La théorie sous-jacente s’appuie sur la théorie des relations de l’objet pour proposer un modèle axé à la fois sur le monde interne et externe du patient et sur travail du transfert des difficultés internes au thérapeute. Chez les personnes atteintes de troubles graves de la personnalité, l’expérience de frustration et l’incapacité de la réguler conduisent à une scission de la psyché, de manière à produire une diffusion de l’identité.

Il vise à promouvoir l'intégration des structures mentales des patients, en les réorganisant et en générant des modifications permettant un fonctionnement mental stable, dans lequel expérience subjective, perception et comportement vont de pair. Le contexte, la relation thérapeutique et l'analyse des relations d'objet sont fondamentaux , analyser les sentiments générés par la relation avec eux (y compris la relation thérapeutique) et le fantasme inconscient qui génère cette relation, en aidant à les comprendre.

Thérapie basée sur la mentalisation

Bateman et Fonagy ont développé un modèle et un type de thérapie qui partent du concept de mentalisation. Il est compris en tant que tel à la capacité d’interpréter les actions et les réactions propres et d’autres sur la base de l’existence d’émotions et de pensées, en les reconnaissant comme un état mental.

Fort d'une grande influence et basé en grande partie sur la théorie de l'attachement de Bowlby, il tente d'expliquer le trouble mental (en particulier le trouble de la personnalité limite) comme une conséquence de la difficulté d'attribuer des états mentaux à ce qu'ils ressentent ou ressentent. La thérapie liée à ce modèle rechercher la congruence, favoriser le lien entre le sentiment et la pensée , développent la capacité de mentaliser et d'essayer de comprendre ses propres émotions et celles des autres, améliorant ainsi les relations interpersonnelles.

Références bibliographiques:

  • Amande, M.T. (2012). Psychothérapies Manuel de préparation du CEDE PIR, 06. CEDE: Madrid.
  • Bateman, A. W., et Fonagy, P. (2004). Psychothérapie pour le trouble de la personnalité limite: traitement basé sur la mentalisation. Oxford: Oxford University Press.

PSYCHOTHERAPY - Sigmund Freud (Juillet 2021).


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