L'enfant en danger: causes, signes et symptômes
Nous sommes immergés dans notre environnement. De petite taille, nous avons interagi avec lui pour produire un transaction réciproque continue , de telle sorte que le moindre déséquilibre puisse conduire à l’angoisse comme réponse, à un mécanisme de rééquilibrage ou à un certain degré de somatisation sous forme d’indisposition, de difficulté à s’endormir et d’autres effets psychophysiologiques.
L'enfant précaire
Les déséquilibres avec l’environnement sont particulièrement désarmés. enfants de moins de six ans .
Tout votre univers est dans le cercle domestique, qui absorbe de multiples influences externes, pour cette raison la mineure est continuellement exposée aux pressions et aux particularités de l'environnement social en général et du noyau familial en particulier . Dans certaines conditions, le syndrome de l'enfant non sécurisé peut apparaître.
Causes de l'insécurité dans l'enfance
Les graves déséquilibres de leur environnement, tels que le décès de leurs parents, génèrent de l'anxiété, de la tristesse et peuvent s'aggraver dans les dépressions graves et les expériences douloureuses d'insécurité.
D'autres changements apparemment mineurs, tels qu'un transfert d'adresse, un animal de compagnie perdu, etc., peuvent provoquer les mêmes symptômes. À cet âge précoce, la routine offre la sécurité, donc, les situations qui rompent cet équilibre sont vécues comme un danger créant des images de dissociation et d'anxiété .
Quelques stratégies pour éduquer votre enfant en bonne santé: "10 stratégies pour améliorer l'estime de soi de votre enfant"Quel est l'objet de transition?
Le objet de transition Il est généralement une poupée, une couverture, un coussin, une sucette , etc., qui rappelle et symbolise l'environnement familial de l'enfant. Lorsque, en raison des circonstances, l’enfant doit faire face à un transfert de domicile, l’objet transitoire sert d’outil d’assurance, renforcé par la pensée magique propre aux enfants, ce qui empêche de modifier leur durée de vie est excessif et suscite un sentiment d’insécurité. et la peur peut être insupportable.
Que révèle l'objet de possession à propos de l'enfant?
C'est un élément d'approbation et d'acceptation du nouvel environnement. Cela signifie une positivité et une bonne réceptivité au nouveau contexte. L'enfant et l'objet de transition tournent sur la base de l'insécurité. Le dispositif de l'objet de transition réside dans l'altération espace-temps, de telle sorte que l'atmosphère domestique migre vers un autre endroit. Cependant, l'objet de possession est un objet valorisant "en soi" car votre propre essence est particulièrement positive pour l'enfant . C'est un compagnon d'affirmation pour affronter de nouveaux horizons.
Les signes et symptômes les plus courants chez l'enfant dangereux
L'expérience de l'insécurité provoque une régression par rapport aux phases précédentes du développement. Certains des signes que nous pouvons observer chez un enfant incertain sont:
- Troubles du comportement d'hygiène en général et dépendance maternelle le faire L'enfant en situation de précarité a tendance à déléguer son hygiène à la mère.
- Modifications du comportement affectif : instabilité émotionnelle, désobéissance, comportement et agression physique avec d’autres enfants, rupture d’éléments pour le jeu. Parfois, l'enfant peu sûr présente une symptomatologie opposée: timide, peu sûr, taciturne, passif.
- Changements de comportement moteur : récession dans l'évolution du déplacement, cessation de la position bipède, claudication de la marche, rampement, demande d'être porté dans les bras, recul dans la capacité de tirer. Des distorsions de déplacement sont également observées chez l’enfant en danger lorsqu’il bouge, gestes illogiques.
- Modifications comportementales lors de la lecture Ils pratiquent des rôles plus jeunes, trop de récidive dans le même jeu ou de peur.
- Perturbations du comportement affectif : demande qu’il soit pour lui, pleure, s’interpelle continuellement sur des questions qu’il connaît déjà, des peurs irrationnelles.
- Changements comportementaux dans l'alimentation : longue mastication, engorgement primaire, claquements lors de la mastication, flatulences, perte de compétences de base telles que l’utilisation d’une cuillère et d’une fourchette, formes mauvaises, répudiation sélective, vomissements et réticences.
- Présence de comportements coercitifs en masturbation.
- Modifications comportementales du sommeil : agitation, sommeil parlant (somniloque), terreurs nocturnes, interruptions fréquentes du sommeil chez les parents en pleurs et demande de laisser une lumière allumée, demande de laisser la porte ouverte et affirmer que les parents sont avec lui jusqu'à ce qu'il s'endorme, opposition à allez au lit, demandez à ce qu'on raconte une histoire avec un contact physique et résistez au fait de vous endormir.
- Diminution de la productivité scolaire : problèmes de concentration dans les études.
- Difficultés d'expression corporelle et orale : grimaces et gestes excentriques, burlesque ou tragique.
Références bibliographiques:
- Branden, N. Les six piliers de l'estime de soi. Thèmes d'aujourd'hui, 2001.
- Garber, S., Garber, M. et Spizman, R. Behave. Des solutions pratiques aux problèmes communs de l’enfance. Médicis, 1993.
- Vasta, R., Marshall, M. et Scott, M. Psychologie de l'enfant. Ariel, 1996.
