Ceux qui voient sans regarder: le curieux phénomène de l'héminegligencia
Une caméra, lors de l'enregistrement, capture des images. Mais derrière cette caméra, il y a toujours une équipe de réalisation qui prête son attention et donne de l'importance aux informations saisies. Il élabore les informations, les manipule, les sélectionne, les comprend. Il le traite pour montrer ensuite le résultat de ce traitement à un public qui stockera ces informations et les utilisera plus tard.
Notre cerveau fonctionne de la même manière . Nous recevons des stimuli, nous recevons constamment des informations de l’extérieur à travers nos yeux et, comme le ferait une équipe, elles sont traitées par notre cerveau et stockées pour être utilisées à d’autres moments de la journée.
Mais que se passerait-il si l'objectif de cette caméra capturait des images pendant un moment, mais alors toutes les informations capturées n'étaient pas prises en compte et restaient simplement là, inutiles, inutiles? C'est ce qui arrive aux personnes atteintes d'un trouble de l'attention appelé heminegligencia. ou négligence spatiale.
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Qu'est-ce que l'héminegligencia?
Heminegligence est un trouble qui apparaît à la suite d'une lésion cérébrale acquise (par exemple, une tumeur au cerveau, une ischémie ou une hémorragie) dans le lobe pariétal postérieur droit, principalement. Précisément pour être dans l'hémisphère droit et comment les voies qui mènent au cerveau sont controlatérales (elles se croisent, se croisant d'un côté à l'autre), tout ce que l'œil gauche capte est ce qui n'est pas traité ultérieurement.
La clé de ce trouble est que la partie gauche de ce qui est au centre de l'attention n'est pas traitée , vous ne faites pas attention.
Les personnes qui souffrent de ce trouble vivent quotidiennement des situations telles que celles-ci: elles ne constituent que la boucle gauche du visage (car le côté droit du visage qui se reflète dans le miroir est capturé par l'œil gauche), Au moment du repas, ils ne mangent que le côté droit de l'assiette et tout doit être placé de ce côté. Quand ils essaient de lire, ils fragmentent les phrases et les mots, ce qui n’a aucun sens pour ce qu’ils lisent et ils doivent l’inventer. Ils ont également des problèmes pour écrire, car ils ne gèrent pas bien les espaces. En outre, ce trouble affecte également les extrémités du côté gauche, car comme ils ne les voient pas et ils oublient de les utiliser.
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En quoi est-ce différent de la cécité?
La différence entre la cécité et l'héminegligence est que une personne aveugle peut apprendre à localiser des objets dans un espace à 360 degrés , avec des difficultés, bien sûr, mais pour y parvenir. Cela est dû en partie au fait que la personne sait qu'il y a "quelque chose" dans cet espace et est consciente que même si elle ne voit pas les objets qui sont là, elle parvient finalement à atteindre une petite normalité dans sa vie malgré les limitations . D'autre part, pour une personne atteinte d'héminegligence, leur espace n'a que 180 degrés, car les 180 autres ne le sont pas. Les personnes atteintes de ce trouble présentent une anosognosie (manque de sensibilisation à la maladie).
En conséquence, nous pouvons penser que, parfois, cette "équipe de réalisation" que nous avons dans notre cerveau est plus importante que l’objectif qui capture les images, car à l’avenir nous pourrons peut-être changer cet objectif pour un autre s'il est endommagé Mais ... Pouvons-nous un jour être en mesure de remplacer une fonction cognitive endommagée par une autre fonctionnelle?
Il existe actuellement diverses techniques pour réhabiliter les personnes souffrant de cette pathologie. Le but d’une telle rééducation n’est pas de soigner l’héminegligence, car il s’agit d’un trouble chronique. Cependant, nous travaillons pour apprendre aux gens à vivre avec le trouble et à avoir une meilleure qualité de vie. Certaines des techniques les plus efficaces sont l’utilisation de prismes (placés à côté de l’œil droit afin que la personne puisse voir ce qui se trouve à gauche en regardant le miroir) et la rééducation cognitive (apprendre au patient à la tête suffisamment à gauche pour pouvoir percevoir tout son champ visuel avec l'oeil droit).
Auteur: Maria Vega Sanz
