Modèle pédagogique traditionnel: histoire et bases théoriques et pratiques

Les systèmes éducatifs et la manière dont ils sont développés et appliqués sont un sujet de débat traditionnel associant pédagogie et psychologie, philosophie et même politique.

Cependant, Il existe un modèle qui subsiste malgré le passage du temps et les nombreuses critiques: le modèle pédagogique traditionnel . Dans cet article, nous passerons en revue l’histoire et les caractéristiques de ce système éducatif, ainsi que ses principaux avantages et inconvénients.

• Article connexe: "Les 18 types d'enseignement: histoire, caractéristiques et classification"

Quel est le modèle pédagogique traditionnel?

Aussi appelé modèle d'enseignement traditionnel o modèle éducatif traditionnel, le modèle pédagogique traditionnel se caractérise par la différence marquée de rôles entre l'étudiant et l'enseignant . Dans ce type de système éducatif, l’élève est un récepteur passif d’informations, tandis que l’ensemble du processus éducatif incombe à l’enseignant, qui doit être un expert en la matière.

Malgré l’antiquité, elle a atteint son apogée à l’époque de la révolution industrielle, où le modèle pédagogique traditionnel Il s’est distingué par sa facilité d’application et par la possibilité de normaliser les connaissances , afin qu’un seul enseignant puisse s’occuper de l’éducation d’un grand nombre d’élèves.

C’est une des raisons pour lesquelles ce système a acquis une telle renommée qu’il est devenu le modèle éducatif de référence, qui reste à ce jour et qui est toujours appliqué dans la vaste majorité des centres éducatifs du monde entier, quel que soit le modèle choisi. diplôme universitaire.

Malgré sa popularité dans le passé, le modèle pédagogique traditionnel n'échappe pas à la critique . Au fil du temps, les étudiants et le corps des professeurs eux-mêmes prétendent que cela est devenu obsolète; considéré comme un modèle prévisible, peu stimulant et qui nécessite une adaptation urgente aux temps nouveaux.

Développement et voyage historique

Le modèle pédagogique dans lequel un érudit ou un expert d’une série de connaissances a transmis ses connaissances à une série d’élèves sélectionnés remonte aux anciennes académies du Haut Moyen Âge.

Tout au long de cette étape historique, la connaissance a été limitée à la communauté chrétienne, en particulier aux moines. Ce système éducatif se caractérisait donc par une base religieuse et morale solide.

Pendant longtemps, les traditions éducatives ont été limitées à la classe religieuse et ce n’est qu’au XVIIIe siècle qu’une première révolution éducative a eu lieu.

Cette révolution est venue de la main de celui qui, jusqu'à présent, était considéré comme le père de l'éducation moderne: John Amos Comenius . Ce philosophe, pédagogue et théologien d’origine tchèque a créé une nouvelle réforme de l’enseignement qui s’est rapidement répandue dans toute l’Europe et a suscité l’intérêt de tous les gouvernements pour l’éducation de son peuple.

À la suite de cette révolution, de nombreuses théories, systèmes et méthodes d’enseignement ont vu le jour et, dans le but de regrouper, d’unifier et de généraliser ces idées, la première chaire de pédagogie a été créée. développé par l'Université de Halle en Allemagne, en l'an 1770.

Parmi les théoriciens de cette époque, citons Joseph Lancaster, créateur du mouvement de l'enseignement mutuel et moniteur, et Johan Heinrich Pestalozzi, qui a appliqué les idéaux du mouvement des Lumières à la pédagogie.

Enfin, avec l’arrivée de la révolution industrielle, les gouvernements ont vu dans la méthode pédagogique traditionnelle une occasion de transmettre à la fois l’éducation et les valeurs qu’ils jugeaient appropriées à un grand nombre de personnes, pour lesquelles de nombreuses écoles et centres ont été créés. éducation qui a facilité l'expansion d'une éducation universelle.

Comme nous l’avons déjà mentionné, la facilité d’application de ce système et la possibilité d’offrir une éducation à une grande partie de la population ont fait du modèle d’éducation traditionnel un système de référence qui a conduit à sa normalisation et à son application dans la grande majorité des écoles.

Cette normalisation qui a eu lieu à la fin du 19ème siècle est toujours d'actualité, le système éducatif étant le plus pratiqué au monde.

Quelles sont ses principales caractéristiques?

Comme décrit au début de l'article, La caractéristique principale du modèle pédagogique traditionnel est qu'il repose sur une base de transmission et de réception d'informations et de connaissances. .

Selon ce modèle, la meilleure méthode d'enseignement est celle dans laquelle l'enseignant transmet ses connaissances directement à ses élèves, qui constituent un élément passif du processus d'apprentissage.

Dans le modèle pédagogique traditionnel, le poids de la transmission de l'éducation repose principalement sur la figure de l'enseignant, qui doit générer ses propres stratégies d'enseignement et présenter ses connaissances à l'élève.

Cependant, d'autres caractéristiques distinguent le modèle pédagogique traditionnel. Ceux-ci incluent:

• L'enseignant doit non seulement être un expert dans son domaine, mais également être capable de transmettre efficacement des informations.
• Les élèves ont pour fonction d’essayer de comprendre et de mémoriser les informations.
• Le principal outil d'apprentissage de l'élève est la mémoire.
• Les étudiants acquièrent des connaissances grâce à la pratique et à la répétition.
• L'autodiscipline est la principale exigence pour les étudiants.
• Les examens et les tests d'évaluation permettent à l'enseignant de savoir si les élèves ont acquis les connaissances.

Avantages et inconvénients de ce système

Au fil du temps et des recherches dans le domaine de la pédagogie, on a découvert que, dans le modèle pédagogique traditionnel, il n’existait pas tous les avantages , mais a aussi quelques défauts qui demandent à être modifiés, ainsi que l’adaptation de ce système aux temps nouveaux.

Parmi les avantages et les inconvénients de ce modèle éducatif, on peut citer:

1. avantages

• Il permet la transmission simultanée des connaissances à un grand nombre de personnes, sans qu'il soit nécessaire de posséder de nombreuses ressources pédagogiques.
• Il génère de l'autodiscipline et favorise le développement de l'effort personnel.
• C'est le moyen le plus efficace de transmettre des données pures telles que des dates et des données numériques.
• Cela ne nécessite pas de processus d'adaptation à l'enseignement de la part de l'étudiant ou de l'enseignant.
• Cela favorise les processus de mémoire.

2. Inconvénients

• Il se concentre uniquement sur la mémorisation de l'information et pas tellement sur sa compréhension.
• Les méthodes d'évaluation génèrent de la frustration et du stress chez les étudiants.
• La mémorisation des données n’est généralement pas avantageuse pour le développement des compétences nécessaires pour faire face au monde réel.
• La curiosité et la créativité des étudiants ne sont pas stimulées.
• Il encourage la comparaison et la concurrence entre les étudiants, au lieu de la collaboration et de la coopération, ce qui a un effet négatif sur l'estime de soi.
• Il a été démontré que la plupart des connaissances acquises par cette méthode finissent par être oubliées au fil du temps.

Études de cas (Avril 2024).