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Quel est le mouvement de la neurodiversité?

Quel est le mouvement de la neurodiversité?

Août 8, 2022

Nous vivons à une époque où les mouvements sociaux veulent rendre visibles ces concepts qui ont été stigmatisés avec des connotations négatives. Le dictionnaire médical et l’étymologie scientifique, en particulier psychologique (autisme, TDAH, dyslexie) ont été responsables de l’étiquetage des groupes qui subissent souvent la discrimination des autres.

Ce que nous appelons le mouvement de la neurodiversité Il englobe toutes les personnes chez lesquelles on a diagnostiqué des troubles mentaux ou des troubles neurologiques qui sont traitées de manière discriminatoire par la société et qui revendiquent leurs droits. Voyons en quoi cela consiste.

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La neurodiversité

Le mouvement de la neurodiversité a été initié par la communauté autiste faire référence à la diversité des caractéristiques humaines neurologiquement affectées. L'intention est de substituer un vocabulaire à un autre, en utilisant une terminologie sans stigmates par opposition à des concepts tels que maladie, pathologie ou déficience mentale. Au début, c'est une idée qui a pris beaucoup de force dans le secteur scientifique et social, mais certains critiques critiquent de plus en plus l'application de ces mesures.


Le concept de neurodiversité est utilisé pour souligner la nature des problèmes neurologiques et / ou biologiques. C'est-à-dire qu'il est destiné normaliser d'une manière ou d'une autre les différences existant entre les personnes atteintes de troubles mentaux et ceux qui ne vivent pas à la première personne. Par exemple, le fait d'être dyslexique est normal en ce sens qu'il ne devrait pas affecter le développement personnel ou professionnel de personnes, ni servir d'excuse pour recevoir un traitement discriminatoire. C'est simplement une condition différente, ni meilleure ni pire. Ce sont des variations naturelles du cerveau humain, rien de plus.

La naissance de ce mouvement est attribuée à la médicalisation excessive que cette communauté subit et cela, selon ses dénonciations, ne sert qu'à augmenter les préjugés et les différences avec le reste des êtres humains. Ils sont servis dans des écoles spéciales, dans des classes spéciales, ils sont rejoints par des personnes de la même situation, évitant le contact avec les autres. Ils sont conduits à des emplois spécifiques, généralement des travailleurs non qualifiés, ce qui entrave le développement de leurs intérêts et de leurs talents.


En outre, le mouvement de la neurodiversité souligne le fait que les autistes et les autres autistes ont subi des dommages terminologiques constants. Cette approche n’est que négative et doit être résolue ou peut nuire à l’ensemble de la société. Simon Baron-Cohen, médecin renommé dans le domaine de l'autisme, ou Thomas Anderson, spécialiste en neurosciences, a particulièrement critiqué le vocabulaire classique des "troubles" et a déjà remplacé des termes tels que trouble de la diversité ou différence par handicap

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Arguments en faveur du concept

La première chose qui nous vient à l’esprit lorsque nous disons ou lisons le mot autiste, c’est que c’est une personne avec laquelle nous n’avons pas à nous rencontrer ou, directement, nous l’appelons étrange ou étrange. Eh bien, selon les experts dans le domaine, ni le TDAH ni beaucoup d'autres conditions psychologiques ne peuvent être considérés comme des maladies ne pas être un problème qui réside dans le fonctionnement du corps en tant que quelque chose d'isolé. En fait, les causes de ces phénomènes sont inconnues. Pour qu'une anomalie ait le statut de maladie, elle doit être curable ou initiée par des anomalies dans une zone spécifique du corps ou de l'ADN.


Parmi les nombreux arguments existants pour défendre le concept de neurodiversité, le plus important est d'empêcher la personne "touchée" de se sentir rabaissée, violée ou considérée comme une personne ayant moins de droits. De plus, beaucoup d'autistes considèrent le contraire. Ils veillent à développer des aptitudes cognitives supérieures à celles de la population moyenne, ils réaffirment qu’ils ont une façon spéciale et plus saine de percevoir tout ce qui les entoure.

Un autre des éléments bénéfiques de la neurodiversité réside dans Mettre l'accent sur la manière de renforcer les forces des personnes qui présentent ce type de différence au lieu d'essayer de trouver les problèmes qu'ils entraînent. L'un des outils utilisés pour mener à bien cette approche est la conception universelle de l'apprentissage de l'Université de Caroline du Nord. Cependant, il convient de noter que le mouvement de la neurodiversité ne nie pas les difficultés rencontrées par les individus affectés.

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Éléments contre

Sans contredire totalement les raisons et les arguments en faveur de l’existence de la neurodiversité, la plupart des experts scientifiques et médicaux en neurosciences mettent en garde sur la nécessité de: Ne sous-estimez pas les problèmes graves rencontrés par les personnes atteintes d'autisme ou d'autres troubles connexes . Ils considèrent également l'autisme comme un trouble grave et non comme une simple variation de la diversité humaine.

Par ailleurs, des anomalies neuroanatomiques ont été détectées dans le cerveau de personnes atteintes de troubles inclus dans le mouvement de la neurodiversité, bien qu’il n’existe pas de "points de départ" concrets de ces altérations. De nombreux parents soulignent également l'importance de ne pas sous-estimer ou normaliser excessivement ce phénomène et soulignent les graves inconvénients d'un membre de la famille autiste: dans de nombreux cas, automutilation, manque de communication et attaques de colère de manière inattendue Ils sont fréquents.


Ask an Autistic #19 - What is Neurodiversity? (Août 2022).


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