Pourquoi y a-t-il de moins en moins d'hommes parmi les professeurs?
Le 27 novembre, la journée des enseignants a été célébrée en Espagne. Bien que pour beaucoup, cela devrait déjà s'appeler "Jour du Maître". Il se trouve que pendant quelques années, la répartition des sexes dans les salles de classe des écoles primaires et secondaires montre une nette hégémonie féminine. Certaines études menées ces dernières années garantissent que la présence masculine dans le corps enseignant a diminué de 45% , bien que les hommes n’aient jamais été majoritaires dans le monde de l’enseignement primaire et, dans le secondaire, dans peu de cas.
À l'heure actuelle, la faculté des enseignants de sexe masculin ne représente que 25% de la présence dans les écoles. Comment pouvez-vous expliquer cette tendance radicale?
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Les professeurs, immense majorité en crèche
Si nous pensions que les différences en matière de sexe étaient différentes, les résultats du dernier cours d’enseignement primaire et secondaire animé par le Ministère de l’éducation sont surprenants. Et c’est que, rien de plus et rien de moins qu’à ce jour, en Espagne, un énorme 98% des membres du personnel enseignant âgés de 3 à 6 ans sont des femmes .
Ce phénomène est clairement en contradiction avec l’idée que les hommes et les femmes se comportent de la même manière. Maintenant, pourquoi cette tendance est claire? Cela a-t-il un rapport avec quelque chose de culturel et avec le résidu que les traditions ont laissé dans la façon de penser de plusieurs générations?
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Enseignement supérieur, plus d'enseignants que d'enseignants
Un autre fait à prendre en compte et qui explique en partie les matrices qui permettent à la société de différencier les sexes dans l’éducation au niveau général est que, plus l’étude ou le degré d’enseignement est spécialisé, plus le pourcentage d’hommes pratiquant l’enseignement . La tendance est inversée et le témoin est recueilli par sexe masculin: plus l'étudiant est âgé, plus le personnel enseignant est nombreux .
Tous et restant une minorité, les enseignants de sexe masculin augmentent à l’âge de l’institut et de l’enseignement secondaire obligatoire. En ce sens, 40% des enseignants de cette partie de la section éducation sont représentés par le sexe masculin. Il semble que plus l'exigence académique professionnelle est élevée, plus les hommes occupent le poste. Il en va de même pour les postes à responsabilités, tels que les directeurs des centres; Les hommes sont aussi la majorité. Donc, cette différence entre les hommes et les femmes Cela se reflète également dans les salaires qui peuvent être choisis .
Comment explique-t-on ce phénomène?
Quiconque a dans la rétine cette enseignante qui a marqué son enfance ou son adolescence, où elle était comme notre deuxième mère. Cette adorable personne qui a enseigné à l’école ce que tes parents ne pouvaient te donner en milieu familial. Sans plus tarder, l'enseignant constituait le prolongement direct entre la relation mère-enfant. Et la vérité est que l'enseignement a été pendant des siècles quelque chose qui est attribué au sexe féminin , puisqu'elle est associée aux soins des garçons et des filles et, par conséquent, à une extension de l'éducation. Mais cela ne signifie pas que, dans la pratique, seuls ceux-ci exercent ce métier.
Certaines explications découlent directement du modèle familial de la société dans laquelle nous vivons. Tu pourrais dire ça l'école est le reflet ou le miroir où les rôles sont projetés entre les deux sexes . Cela signifie que, de manière générale, l'idée a été intériorisée que les femmes représentent les qualités de patience, de tendresse et d'empathie avec les plus petites et que ces caractéristiques définissent le féminin. En ce sens, il est demandé aux enseignants d’être plus maternels que professionnels.
En revanche, il est prouvé que plus l’État-providence est complet, plus les différences entre les sexes sont accentuées lors du choix d’un travail: dans des pays comme l’Iran, par exemple, une femme a plus de chances de choisir l’étude technique ( dans le pays susmentionné, 70% des étudiants en sciences et en génie sont des femmes), par rapport aux pays plus riches, tels que l’Espagne. Il semble que dans la majorité des professions, avec certaines garanties de pouvoir vivre avec des ressources matérielles suffisantes, hommes et femmes optent pour des trajectoires professionnelles plus cohérentes avec les stéréotypes de genre.
Des données inquiétantes selon l'Union européenne
Ce qui inquiète peu ou pas le ministère espagnol de l’éducation représente un préjudice grave selon l’Union européenne et l’Organisation de coopération et de développement économiques.La disparité entre les sexes des cas exposés est un sujet (jamais mieux dit) en suspens dans l’État espagnol, puisqu’elle se situe au beau milieu du tableau placé en tête des pays qui font partie de l’O.C.D.E.
Représentant le ratio de 1 homme pour 5 femmes dans l'enseignement primaire, l'organisation européenne avertit que l'absence de la référence masculine dans ce domaine pourrait constituer un tournant décisif pour les enfants. il modèle dans sa conscience le stéréotype le plus marqué chez les femmes . En clair, les étudiants finissent par déterminer la préférence des professions en fonction du sexe.
La réalité est inquiétante pour un grand nombre de chercheurs en égalité des sexes. Dans certains cas, les universités ont pris la peine de donner des conférences ou de faire appel à des experts en sensibilisation à la problématique hommes-femmes, afin de susciter l'intérêt des étudiants, sans grand succès. Peut-être devrions-nous nous concentrer sur le modèle éducatif à la base des institutions publiques, en proposant un nouveau modèle de sélection pour les futurs professionnels de l'enseignement.
Une conséquence directe de ces politiques publiques est l’inégalité des salaires qui en résulte entre enseignants et enseignantes. La moyenne d’un enseignant de l’enseignement primaire est de 33 000 euros bruts annuels, tandis que celle consacrée à l’enseignement secondaire ou supérieur est d’environ 38 000 euros.
