Phobie scolaire: qu'est-ce que c'est, symptômes et causes

Mars 31, 2024

Le concept de "phobie scolaire" est utilisé pour désigner les situations de refus de fréquenter l'école d'enfants et d'adolescents. En de nombreuses occasions, l’anxiété et la crainte à la perspective d’aller en classe ne sont pas présentes ou n’ont pas l’intensité requise pour le diagnostic d’une phobie spécifique; Dans tous les cas, l’aspect essentiel est l’évitement de l’école.

Dans cet article, nous allons décrire quelle est la phobie de l'école et quels sont ses symptômes et ses causes . Pour cela, nous le comparerons à d’autres problèmes similaires pouvant se chevaucher avec ce trouble, tels que l’anxiété de séparation et des phobies spécifiques. Cependant, il ne faut pas oublier qu’il n’existe aucun critère officiel de diagnostic de la phobie scolaire.

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Qu'est-ce que la phobie scolaire?

La phobie scolaire peut être définie comme une peur intense et persistante d'aller à l'école, bien qu'il existe un certain désaccord sur cette perspective: alors que certains auteurs conçoivent ce trouble comme une véritable phobie, d'autres l'associent plutôt à l'angoisse de séparation . Ce dernier point de vue est celui qui défend le DSM-IV.

Il est important de souligner que les catégories de diagnostic les plus utilisées n'incluent pas de spécifications pour la phobie scolaire. Les cas dans lesquels il existe une réelle peur de l'école peuvent être classés comme des phobies spécifiques, une étiquette partagée par des troubles tels que la claustrophobie, la peur des insectes, le sang ou les hauteurs.

Les filles et les garçons atteints de phobie à l'école éprouvent un sentiment d'anxiété marqué lorsqu'ils vont à l'école, ainsi que la perspective d'aller à l'école. Un grand nombre d'enfants affectés signalent que l'inconfort est dû à leur peur de l'échec scolaire, bien que les causes puissent être diverses.

D'un point de vue pratique L'aspect fondamental de la phobie scolaire est le refus d'aller à l'école , ce qui conduit parfois à des absences pouvant durer des semaines, voire des mois. Cet évitement, aspect très caractéristique des phobies, entraîne des retards scolaires pour les enfants et des difficultés logistiques pour les parents.

Contrairement à ce qui se passe dans les cas d'absentéisme, les parents savent que leur fille ou leur fils n'assiste pas à la classe. Ils expriment également leur désir que la situation soit résolue; cela différencie la phobie scolaire du décrochage scolaire, associée à la négligence parentale. L'anxiété et la peur sont également spécifiques à la phobie de l'école.

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Symptômes associés

Les phobies spécifiques se caractérisent principalement par l'apparition de sensations d'anxiété intenses en présence ou par anticipation de ce qui est craint (le stimulus phobique), ainsi que par les comportements d'évitement qui découlent de cette peur.

La peur de l’école se manifeste par des réactions telles que des cris, des hurlements et les plaintes , ainsi que dans les comportements négativistes de refus d'obéir aux parents. L'irritabilité et les explosions de colère sont également des formes courantes d'expression de la peur chez les jeunes enfants, moins conscients de leurs propres émotions que la plupart des adultes.

L'humeur a tendance à être basse, avec des symptômes dépressifs tels que l'apathie et la tristesse. Comme l’anxiété, l’humeur dépressive distingue cette phobie des autres causes d’absentéisme scolaire. Il existe également une forte dépendance vis-à-vis d'un ou des deux parents, souvent prédisposés à l'anxiété.

Il est fréquent que des réactions somatiques surviennent à la suite d'une anxiété; parmi ceux-ci se démarquent maux de tête et symptômes gastro-intestinaux nausées, vomissements, diarrhée et douleurs à l’estomac. L'inconfort physique et cognitif peut également causer de l'énurésie et des problèmes d'alimentation ou de conciliation et de maintien du sommeil.

Causes de ce problème

L'apparition de la phobie scolaire est associée à des facteurs de nature psychosociale. Certains d’entre eux sont directement liés à la vie universitaire, tels que Changements d'adresse et d'école, échec scolaire , le fait de répéter un cours, le manque d’habiletés sociales, la phobie sociale et la maltraitance scolaire, communément appelée brimades.

Cependant, cette peur apparaît aussi fréquemment chez les enfants qui ont récemment perdu un être cher, qui ont été affectés par la séparation de leurs parents ou qui ont été atteints d'une maladie qui les a obligés à quitter l'école pendant un certain temps.

Du point de vue du conditionnement opérant, nous pouvons affirmer que le comportement des parents joue un rôle important dans le développement de la phobie scolaire: Permettre à l'enfant de rester à la maison renforce sa peur d'aller à l'école . En ce sens, la surprotection parentale et l'anxiété sont considérées comme des variables très importantes.

Un facteur qui a également un poids important dans la phobie scolaire est le fait que les enfants ont tendance à préférer rester à la maison que d'aller à l'école. Dans de nombreux cas, ce trouble peut être associé à des périodes d’augmentation du niveau de la demande universitaire, telles que des périodes d’examens ou des présentations orales de travaux.