Caprices des enfants: pourquoi ils apparaissent et comment les gérer
La plupart d’entre nous auront probablement déjà vu, même au cinéma ou dans une publicité, comme si face à un refus d’acquérir un bonbon ou un jouet, un enfant se mit à pleurer, à se jeter à terre et à donner des coups de pied. Nous parlons de crises infantiles , ce qui peut être frustrant pour les parents de l’enfant, parfois ne pas savoir quoi faire pour l’arrêter.
Dans cet article, nous allons parler de ce que sont ces accès de colère, du fait qu’ils sont habituels et normatifs dans la plupart des cas et de quelques directives à suivre pour les gérer.
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Comment appelons-nous une crise de colère chez les enfants?
Nous avons tous ou presque tous vu la colère d'un enfant à l'occasion, mais nous nous arrêtons rarement pour réfléchir à la définition de ce concept.
Nous comprenons les accès de colère des enfants à l'ensemble des actions et des manifestations émotionnelles et physiques qu'un enfant effectue. comme expression de leurs émotions négatives de frustration ou de colère , expérimenté très intensément et exprimé avec une grande virulence dans un court laps de temps. Ce type de manifestation explosive a tendance à inclure pleurer, crier, se jeter à terre et à donner des coups de pied et à trembler, et parfois aussi des comportements de course et d’opposition au contact ou à la proximité de leurs soignants.
Généralement, ces accès de colère résultent de situations de frustration ou de manque de compréhension de la situation, résultant de l'impossibilité d'obtenir quelque chose qu'ils veulent. Ils peuvent également se produire en réponse à une tentative infructueuse de démontrer une indépendance et une autonomie progressives, ou même en tant que tels. stratégie de manipulation pour atteindre ses objectifs s'ils apprennent de cette manière, ils obtiendront ce qu'ils veulent.
La scène typique que la plupart des gens imaginent est celle qui se passe dans les supermarchés ou les magasins de jouets, bien qu'en réalité, cela puisse arriver dans n'importe quelle situation, avec ou sans implication d'une autre personne qui nie leurs souhaits. Les accès de colère peuvent être occasionnels ou fréquents , dépendant dans chaque cas de la personnalité du mineur et de sa capacité de gestion de la frustration.
Il faut toutefois prendre en compte le fait que, à moins qu’ils ne l’aient appris en tant que mécanismes pour atteindre leurs objectifs, c’est généralement quelque chose que l’enfant ne fait pas pour déranger, il est simplement généré par le fait de ne pas savoir comment réagir à la gêne.
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Est-ce normal? Quand apparaissent-ils?
Bien que de nombreux parents puissent trouver ces situations irritantes, injustifiées et même inquiétantes, la vérité est que la présence de crises infantiles est normale et même fréquente dans l’enfance.
Ils apparaissent chez les garçons et les filles en réponse à la frustration, dans une phase vitale dans laquelle ils n'ont pas encore appris à réguler les émotions intenses . Aussi, quand ils veulent attirer l'attention de leurs parents ou de leurs gardiens, ou quand ils ne peuvent pas être indépendants.Si autour de l'année de la vie, il y a généralement des signes, il est généralement particulièrement fréquent entre la deuxième et la troisième année de la vie.
Les crises de colère devraient diminuer au fur et à mesure que l'enfant apprend à réguler ses émotions, étant le cas le plus fréquent de disparition ou de réduction importante à cinq ans.
En fait ils font partie d'une phase de développement évolutif , où peu de gens seront capables d’acquérir une tolérance à la frustration, la capacité de retarder la gratification (c’est-à-dire savoir attendre afin d’obtenir des bénéfices de leurs actions au lieu de vouloir une gratification immédiate) et la capacité de s’autogérer davantage .
Bien qu'ils fassent partie d'un développement normatif, nous devons garder à l'esprit qu'ils ne doivent pas nécessairement apparaître chez tous les enfants. De même, ils peuvent également apparaître de manière excessive ou altérés dans le contexte de certains troubles du comportement, tels que le trouble négativiste par défi, tels que la difficulté à inhiber les réponses comme dans le TDAH ou en réponse à l'incompréhension de situations spécifiques comme dans certains cas. troubles du spectre autistique.
Comment les gérer?
Les accès de colère enfantins peuvent être difficiles à porter et peuvent nous laisser paralysés et ne pas savoir quoi faire. C'est pourquoi voici quelques lignes directrices de base pour essayer de les gérer.
En premier lieu, Il est fortement contre-indiqué de crier ou de frapper un enfant pour arrêter la crise: plus que de le calmer, cela peut encore plus le troubler et même générer un inconfort pour les personnes en question. De plus, rappelez-vous que l'enfant essaie de générer sa propre identité.
Ce qui est recommandé est rester proche et prendre en compte la manifestation de la souffrance , mais sans le compromettre ni le choyer: nous allons lui faire voir en quoi cette attitude ne nous permet pas de le comprendre et que, s’il se comporte correctement, il peut parler. Il est important de rester ferme et de ne pas abandonner si nous ne voulons pas que l'enfant apprenne que cela peut être utilisé pour nous manipuler. Tout cela devrait être fait sans montrer de rejet envers l'enfant.
De même, il est nécessaire de veiller à ce que, dans le développement de la crise, l'enfant ne se blesse pas, ni ne nuit à autrui, le protégeant à cet égard. Évaluez ce qui le cause Cela peut nous aider à identifier les éléments qui peuvent être en conflit et à travailler avec l'enfant, ainsi que de ne pas les surexposer.
Il est également utile de préciser les limites et le comportement attendus d'eux, ainsi qu'une fois que la crise commence à travailler avec lui sur des aspects tels que l'expression d'émotions tant positives que négatives, par exemple reconnaître et communiquer efficacement. et acceptable.
